追求真善美 凸显数学味——以“分数的初步认识”教学为例

作者：叶木兰

来源：学苑教育, 2019, (06): 87.

• 数学教学
• 真善美
• 数学味

在数学教学中,课堂教学应是"追求真善美,凸显数学味"文章通过《分数的初步认识》的教学来分析阐述。