基于“助学系统”的“教”与“学”设计——以初中语文统编教材篇目为例

作者：徐琰

来源：语文教学与研究, 2021, (24): 158-160.

<正>初中语文统编教材"助学系统"包括单元导语、预习、阅读提示、思考探究、积累拓展、注释、补白等内容,既是对教材学习要求、学习方法和学习重难点的提示,也包括对某些疑难问题的诠释和相关资料的引述,为教师的"教"和学生的"学"提供了丰富的资源。然而,在具体的教学实践中,部分教师仍然依赖于从互联网、教辅资料中获取助学材料,