随着社会和心理学科自身的发展,越来越多的高校将公共心理学列为课程设置中的必修课程。但目前高校公共心理学课程的教学效果并不理想。因此,我们有必要了解目前公共心理学教学效果的现状,并分析其原因,进而针对原因提出相应的解决对策。
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