初中语文是其他学科学习的基础,也是初中教学体系中的重要构成,直接影响初中生以后的学习和发展。加强初中语文教育中的人文关怀,不但能够体现语文教学中学生的主体地位,也能让学生在语文知识学习中感受到来自教师的关爱,让学生获得自信,从而发挥出主动探索的潜力。本文将结合当前初中语文教学中人文关怀现状,对如何加强初中语文教育中的人文关怀进行探讨,希望能够为相关工作者提供参考。
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