统编小学语文教科书当中,增加了长课文的篇目,选编的长课文都具有一定的代表性。长课文对于学生而言,普遍感觉到难度大,长课文因此也成为了小学阶段语文教学中的难点。抓好长课文教学,对于提升学生语文学习效率和语文综合素养,都有着极强的实践价值。本文主要从长课文的教学经验入手,探究了长课文有效教学的策略和方法。
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