我们正由信息化时代向智能化时代过渡。数字技术与艺术设计正处在一个深度融合的阶段，传统的艺术设计实践正在发生转型，市场对设计人才的需求也从单一型人才向复合型人才过渡。在新文科背景下，传统的人才培养模式已经不能满足学科发展的需求，而时代赋予了艺术设计人才新的要求，即智创素养。在“三好”导向下开展教学活动，通过专业叠加、优势互补的方式，强化产品设计人才的综合素质，契合时代发展的步伐，培养出具备艺术表达能力、专业设计能力、微智能植入能力以及创新实践能力的新型人才。
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