探索“现代学徒制”校企协同育人机制

作者：皇甫红琴

来源：人力资源, 2019, (12): 35.

• 现代学徒制
• 工作本位
• 育人共同体

现代学徒制,将学校本位教育与工作本位培训紧密结合,使企业回归职业教育主体之一的地位;使学生于真实的职业环境中,在师傅指导下习得岗位操作能力;学生和企业相互认同,学生成为企业准员工,学校和企业组成育人共同体。

• 单位
  武汉城市职业学院