数学教学中进行德育渗透的意义与策略

作者：张二学

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (13): 100.

• 数学教学
• 德育教育
• 意义
• 策略

核心素养是当前教育界普遍提倡的教学目标,是新课程改革中出现的教育教学新理念,是提高学生综合素质的教学思想。因此,教师在教学中要以学生为中心,注重学生的思想道德建设,培育学生的综合素质。本文就如何在数学学科教学中渗透德育做了探讨,提出了一些具体策略,供教师教学时参考。