当前,部分动画专业学生实践时间短、能力不足,行业反馈一些动画专业毕业生存在实践能力弱、创新思维能力低、社会竞争能力差、难以快速适应动漫行业工作等问题,动漫人才市场存在供需矛盾。因此,该文研究基于工作室的产、教、研协同创新动漫人才培养模式。
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