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摘要
<正>根据《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。汉字的教学的方法和程序必须运用汉字学原理使其科学化。汉字学是研究汉字规律、构形、书写、规范等内容的学科,对汉字教育具有理论指导和实际运用的重要作用。在小学低年级教学过程中,要运用多种识字教学方法和直观的教学手段并科学地结合汉字学研究汉字规律,创设丰富多彩的教学情境,使学生更加的了解汉字从而提高识字效率。在小学低年级教学中,对学生的识字要求还是很高的,会写的字虽然只有100字,但是会认的字要达到300字,除
