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摘要
在教育智能信息化的大环境下，智能且自动的教学评价体系必不可少，课堂教学分析是教育评价领域的重要环节。本文针对课堂教学分析问题，提出一种利用DPRNN分离课堂音频并使用S-T分析法进行分析的方法。该方法以DPRNN为基础，获取较精确的教师音频，通过平均细分变时长编码法对音频进行S-T编码处理。相比基于视频的传统的S-T分析法，该方法具有成本低、方便处理、具有时间不变性及准确性较高等优点。
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单位湖北师范大学; 湖北第二师范学院
