浅谈数学学科的探究性学习

作者：逯尚军

来源：学周刊, 2020, (01): 74.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.069

• 数学
• 探究性
• 创造能力

数学新课程标准中指出:数学教学要真正让学生自主学习,成为数学学习的主人。本文探讨了数学学科探究性学习的策略:在数学开放题中渗透探究性学习,在课堂教学中灵活渗透探究性学习,在现实生活中渗透探究性学习,以提高数学教学效率。