<正>在语文教学过程中，教师往往着重于对文本中重要知识点的讲解，实则很多文本充满了浪漫主义色彩和幻想主义色彩。这是作者主观创造力和想象力的体现，可以为文本营造出非同凡响的意境，极大地润色文本，学生在阅读此类文本时也会同时产生诸多联想和想象。因此教师可以引导学生紧扣文本大胆联想，在联想的过程中提升想象力，对于学生用文字创造出合理的意境有很大帮助。那么就以郭沫若的《天上的街市》为例，谈一谈如何紧扣文本提升想象力。
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