“开讲”的艺术

作者：张倩

来源：天津教育, 2018, (03): 54-55.

<正>作文教学中,我们常常指导学生要做到"凤头、猪肚、豹尾",这样的文章才是精致的、充实的、有力的。其实这不仅仅是学生做文章时的追求,同样也是教师在语文课堂教学中的追求。很多语文教师在备课时都非常重视课堂知识重难点的突出,整节课的学习内容安排得非常充实,思路清晰、脉络分明,做到了"猪肚",在每节课的最后也非常重视对整节课学习内容的归纳与总结、巩固与提升,做到了"豹尾",但对每节课的导入没有足够