尊重学生个体,让学校课程更富生命力

作者：康建朝

来源：上海教育, 2021, (20): 61.

<正>作为一种创新的教育模式,Quest Forward高中尊重学生个体的认知与性格特点,把人文关怀注入学校课程设计,由此迸发出师生共同的创造力。第一,小班化教学有助于密切师生的交往关系。《论语》记载孔子曾对四位学生做出评价:"柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭。"虽然孔子的这几位学生有的愚笨、有的迟钝、有的偏激、有的鲁莽,但在孔门受教后,都有很大长进,原因在于孔子有针对性的教育引导,发挥各人长处,

• 单位
  中国教育科学研究院