现代社会对处于特殊时期的高中生的要求越来越严格,他们不仅要掌握所学的理论知识,更重要的是还必须提高自身运用所学知识解决问题的能力,即在学习高中知识时要增强自身的应用意识。也就是说,培养高中生的数学应用意识是高中数学教师教学的重点。
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