问题是思维的基础,思考是智慧的源泉,教师教学时突出问题导向,抓住核心问题,以问题为载体,用"问题串"进行有效追问,引导学生独立思考、质疑探索、主动探究,把学生思维引向深处,促进学生深度学习,提升学生数学素养.
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