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摘要
目的:探究高职医学营养学人才需求的教学方法。方法选取高职医学营养学专业的240例学生作为研究对象,将以上240例学生通过随机数字表法将其进行分组,分为两组即对照组与观察组,每组均有120例学生,其中对照组学生采用常规的教学方法,观察组则对团队合作教学法进行应用,将两组学生的满意程度、期末考试评分以及对学习的兴趣方面进行记录以方便对比。结果观察组学生的期末考试评分明显高于对照组,满足P<0.05,具有统计学意义,并且观察组学生的学习兴趣以及满意程度均明显优于对照组,同样满足P<0.05,具有统计学意义。结论高职医学营养学教学过程中应用团队合作教学法的效果是十分显著的,不仅能够提升学生的成绩、兴趣还能够对教学的满意程度进行提升,在今后的教学过程中可以对这一方法进行广泛的应用。
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单位湖南环境生物职业技术学院
