本文旨在通过对基于核心素养的高中英语阅读理解深度学习的案例研究，探讨如何通过培养核心素养来提高学生的阅读理解能力。通过对高中英语老师的实践案例进行分析，笔者发现，通过培养学生的信息素养、批判性思维、创新思维和交际能力等核心素养，可以有效增强学生阅读理解的深度和广度。故而，本文的研究结论对于提高高中英语教学质量具有一定的参考价值。
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