呈现真实情境，在复习课中落实化学学科素养——以“气体压强在初中化学实验中的应用”复习课为例

作者：张艳

来源：化学教与学, 2021, (18): 59-61.

• 学科素养
• 复习课
• 真实情境

通过在复习课中用学生已有知识创设真实性的教学情境，引导学生对所学知识产生新的思考和发展性认识；帮助学生在真实情境下建构知识网络，对所学知识赋予实际的意义，用所学知识解决生活中的实际问题，从而落实化学学科素养的培养。