<正>新时代的数学教师,必须深入研究数学命题技巧,而且要争取为学校或县市进行命题,不断提高命题水平,这不仅是课改的需要,也是教师提高自身教学能力和教学素养的重要手段.然而很多教师在命题中经常头痛于题目的来源,他们或从网上下载,或从资料中拼凑,其结果要么不符合课标要求,要么难度不符合学情,要么知识考察不全面.笔者结合几年来参加中考命题的经验,就命题现状和命题素材来源的问题,谈谈个人的感受和做法.一、初中数学命题教学的现状在长期应试教育的
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