在SCI收录期刊上发表高水平论文是中国理工科青年学者职业发展和学术提升的必然途径。该文采用个案研究法,以实践共同体理论为框架,聚焦中国青年学者学术英语写作与发表的实践,分析了高水平论文发表的困难与应对之策。数据分析发现我国青年学者在尝试写作与发表高水平论文的过程中遇到科研创新、学术英语写作语言障碍与国际发表复杂性等三重困难,通过发挥个人能动性和与实践共同体其他成员的互动,找到了解决困难的对策。
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