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摘要
汉字是汉语言的载体,汉字教学是藏汉双语学生教育和教学的重点和难点。汉字教学要能促进学习者对汉语书面语的掌握,使学习者能准确地使用汉字进行书面交流、流利的书写和阅读。教汉字的过程,应该是培养学生通过汉字了解汉文化,对教师而言,汉字难教;对藏汉双语学生来说,汉字难认,难读,难写,难记,汉字的学习往往成为藏汉双语学生汉语学习中的瓶颈。该文章便是通过透析藏汉双语学生汉字教学,试图根据汉字自身的特点,从汉字字形、字音和字义特点来分析学习的难点。
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单位四川民族学院
