吉林省中小学教室采光照明对学生近视的影响

作者：吴晓刚; 赵曦曦; 杨硕; 刘冰; 刘虹涛^*

来源：中国卫生工程学, 2023, 22(03): 332-334.

DOI：10.19937/j.issn.1671-4199.2023.03.013

• 中小学生
• 教室采光照明
• 近视

目的 了解吉林省中小学生的近视现状与中小学的教室采光照明情况，分析不同学校类型和城乡分类下学生近视和教室采光照明的差异以及教室采光照明对学生近视的影响。方法 选取吉林省12个市、管委会、县的125所学校，47 175名学生进行调查，使用SPSS 25.0软件进行描述性分析和χ2检验。结果 不同学校类型和城乡类别在学生近视率上的差异均有统计学意义(χ2=7 382.6,P<0.001),部分教室采光照明指标的差异在变量分类上具有统计学意义(χ2=378.3,P<0.001),且教室采光照明指标的合格间数会对该校学生的近视率有显著影响。结论 应当改善中小学教室的采光照明情况，从而降低学生的近视率。

• 单位
  吉林大学; 公共卫生学院; 吉林省疾病预防控制中心