小学中高年级语文“学困生”的成因及转化措施

作者：夏瑜

来源：文化创新比较研究, 2019, 3(20): 181-182.

• 语文
• “学困生”
• 家庭教育
• 转化措施

"学困生"的主要问题不在于智力,而在于非智力因素。要想大面积提高教学质量,就必须重视"学困生"的转化工作,要转化"学困生"首先要了解"学困生"形成的原因。