英语听说能力不仅是高中英语教学的重点培养内容,更是学生未来发展的必备技能。由于目前高中教师专业素养参差不齐,教学手段和模式都有明显差异,因此在很大程度上限制了学生英语听说能力的养成。在这种情况下,教师要合理运用电教手段优化高中英语听说教学,为学生提供多种学习形式,这样才能提升课堂效率,促进学生全面发展。
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