构建农村小学中低年级数学自主学习课堂教学模式的研究

作者：余克创

来源：新课程, 2020, (38): 35.

• 农村小学
• 数学
• 自主学习

在新课改环境下,如何使学生成为课堂主体,实现学生的主导作用成了教学工作首要目标。就农村小学中低年级数学自主学习教学模式的构建进行了简单探讨,包括分层教学、营造学习氛围、注重课后辅导等多个方面,确保学生逐渐养成自主学习的习惯。