高中生生涯探索动机问卷的编制

作者：刘玲玲; 张麒

来源：中小学心理健康教育, 2023, (21): 19-23.

DOI：10.3969/j.issn.1671-2684.2023.21.005

• 生涯探索动机
• 自我决定理论
• 三因子模型
• 问卷编制

为探究高中生生涯探索动机的内在维度和现状特征，以自我决定动机理论为依据，编制适合高中生群体的生涯探索动机问卷。选取75名高中生进行开放式问卷调查和个案访谈，编制题目形成初始问卷。选取945名高中生进行了初步研究（n=239）和主要研究（n=706），以开发和验证问卷。结果表明：问卷共25个条目，包括“自主探索动机”、“受控探索动机”和“无探索动机”三个因子。问卷总分的内部一致性系数为0.92，三因子模型拟合良好。结论：高中生生涯探索动机问卷具有良好的信效度，可以作为测量高中生生涯探索动机的有效工具。

• 单位
  华东师范大学