基于生活化课堂教学的小学数学的研究

作者：张天兰

来源：新课程, 2019, (12): 44.

• 小学数学
• 生活化课堂
• 生活素材
• 实践操作活动

小学数学生活化课堂的建构目标是强化数学学科知识与现实生活的联系,提高学生对数学知识的理解与实际运用能力。简要分析了构建生活化课堂的意义,围绕深入挖掘生活素材、创设生活化教学情境、开展实践操作活动三个层面,探讨小学数学教学中生活化课堂的具体建构思路。