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摘要
慕课(MOOCs)是近两年新兴的一种在线开放课程,其理念颠覆了传统的教学模式,开启了开放、共享、满足个性化需求的网络教学模式,使得教学以微视频播放的形式展开,实现了教与学全面融合,不仅可以激发医学生的学习兴趣,还有助于提高医学教学质量,慕课翻转课堂在呼吸内科的应用已是大势所趋。采用SWOT(strength,weakness,opportunity and threat)方法,在呼吸内科教学中分析慕课的优势、劣势、外部机遇和威胁,结合传统教学汲取经验,抓住机遇,发挥其优势,避免劣势,更好的改进教学模式,为慕课在呼吸内科教学的应用提出一些策略和建议,并为进一步应用于教学提供理论依据。
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单位新疆医科大学第二附属医院
