运算能力是小学生重要核心素养之一,是小学生必须形成的基本能力。审视学生目前的运算状况,学生循着法则按部就班,缺乏对算理的探究,影响算法的掌握。教学中,教师要遵循儿童的认知规律,适当创设情境激活原认知,动手操作,感知体验知识的形成过程,内化知识的本质属性,提高运算教学的有效性。
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