在大学英语教学中,文化因素在提升教学效果和教学效率方面都起到了积极的促进作用,有效教学是教育的终极目标。大学英语课程作为大学生素质教育的必修基础课程,为了不断适应我国高等教育的发展形势,满足现代国家和社会对于高素质人才的需要,努力培养出具有高水平的复合型人才,本文通过对大学生英语课堂的现状进行了分析,对如何提高大学生英语教学有效性进行了深入探究。
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