当孩子开始说第一个字、第一句话,他就已经初步进入了汉语的学习中。孩子经过在家庭成长环境中对语言的吸收,他们的文字语言已经非常的口语化,这对于小学学生学习语文是非常不利的。语文写作或是阅读讲求的是情感与文字相结合,每句话都需要进行斟酌、修饰美化。而日常口语的表达是无法体现出语文真正的魅力。小学的语文教学中就要特别注意对学生汉语的教导,让学生能够区分日常用语与语文语言。阅读是最好的老师,教师在教学中要培养学生良好的阅读习惯,这样才能使得学生真正的去挖掘阅读的魅力,并能从中得到一些启发。
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