摘要

游戏记录是幼儿主动参与学习的重要方式。幼儿园在活动区创设游戏记录板块,来促进幼儿自主探索和个性化表达,支持幼儿运用多维度的自主记录形式。教师应根据具体的活动,提高幼儿的表征能力。