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摘要
目的：研究慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者采用多元化健康教育干预后对患者焦虑、抑郁和认知功能的影响。方法：选取COPD患者纳入120例，依据不同干预方法分为观察组和对照组，每组各60例，其中对照组行常规健康教育，观察组给予多元化健康教育；应用COPD疾病知识和健康教育量表评价两组患者干预前后的认知功能优良率。结果：干预后，观察组患者的认知功能总优良率高于对照组；观察组干预后生活质量各项评分均较对照组升高；差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：多元化健康教育可有效改善COPD患者的肺功能症状，提高生活质量和认知功能优良率，此干预方法值得临床推广使用。
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单位郸城县人民医院
