泰戈尔说“：教育的终极目标，就是培养学生面对一丛野菊花怦然心动的情怀。”写作的终极目标，当然也不是文通字顺，佳句天成。本文从如何让教师的作文教学目标更清晰、站位更高，让学生的写作主旨更明确；如何引导学生在写作中快速理清写作思路；如何进一步深入挖掘教材，细化写作方法，提升其可操作性；教师要如何真正落实学生的主体地位等方面，进行了较为细致的阐发。
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