结构力学是土木工程专业的基础支撑。然而，学生学习态度不积极、课程讲解不易理解仍是结构力学教学中面临的两个主要问题。为此，从学生心理和教学形式创新出发，研究了与结构力学课程内容相适应的教学方法。采用多种教学手段相结合的多元化教学，以提升课程吸引力，帮助学生理解课程内容，发挥结构力学课程的宏观作用，实现新工科背景下人才培养目标。
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