小学美术核心素养时期的情境教学对策

作者：王晓菁

来源：学周刊, 2019, (18): 150-151.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.138

• 核心素养
• 小学美术
• 情境教学

小学美术核心素养下的教学工作,更多关注到的是学生综合素质的培养,在此基础上,着力推进情境教学工作,能够全面实现现代化教学的发展,为学生的成长奠定扎实的基础。美术学科作为艺术门类的重要学科,其教学工作需要关注到对学生艺术素养、审美能力的培养,而这个过程中,运用情境教学展开教学工作,能够极大的促成教学发展,达成现代化教学工作的完善。