关联理论视角下的语境与英语词汇教学研究

作者：李凤兰; 赵雪

来源：英语教师, 2015, 15(11): 49-56.

• 关联理论
• 认知语境
• 词汇教学

本文根据国内外词汇语用研究成果,利用Sperber和Wilson的关联理论解释认知语境与词汇的关系,探讨英语课堂上教师应如何进行词汇语用教学,并为词汇语用教学提出一些建议,以期在词汇教学中加强学生的语用意识。

• 单位
  华北理工大学