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摘要
体育专业课程教学融入思政教育是加强体育专业学生师德素养、思政素养与专业能力结合，实现体育专业课程“立德树人”建设能力见功见效的关键。运用文献资料法、逻辑分析法和案例分析法，重点从体操课程思政教育元素挖掘、体操思政课程目标、教学案例设计、保障要素进行研究。研究结果显示：体操课程思政教育元素包括“家国情怀、文化自信、集体意识、团结合作、追求卓越、爱岗敬业、规则意识、审美能力”等，通过增强高校体育专业体操课程思政建设的主客体、教育介体、教育环体三个保障要素可以实现高校体育专业体操课程思政建设能力。
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