用画图搭建解决问题的“桥梁”

作者：朱芝兰

来源：湖南教育(中), 2022, (09): 47.

<正>画图法是小学数学问题解决的常用方法，它能把数量关系变得直观，将复杂问题简单化，从而帮助学生找到解决问题的突破口。然而，教学实践的情况是，学生画图意识不强，在分析问题时，基本是在阅读理解的基础上找数量关系，而非画图。因此，教师应用画图搭建解决数学问题的桥梁，让学生愿意画图、会画图。一、循序渐进激发兴趣通过画图再现题目情境，有利于学生直观理解题意，找准数量关系。那么，选择什么类型的图更容易让学生理解呢?部分教师会选用线段图。