分层走班是面向学生个体学习需要的具体教学模式,目前更多地还处于探索阶段.有效的分层走班教学策略,可以从引导学生自省、激发学生内驱力、培养学生自组织能力等方面进行.分层走班教学实施策略的落脚点,是学生学习能力的培养与学习品质的提升.
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