后疫情时期“互联网+教育”的反思与应对

作者：赵春芳

来源：法制与社会, 2020, (15): 191.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.326

• “互联网+教育”
• 疫情
• 在线教育

新冠疫情期间,"互联网+教育"作为互联网科技与教育深度融合的一种教育形式,有效规避了疫情扩散风险,最大程度上保证了学校教育的有效推进。本文首先介绍了"互联网+教育"的发展历程,总结了疫情期间暴露出的问题和薄弱环节,最后对"互联网+教育"进一步改革与发展做了一些思考。

• 单位
  广州城市职业学院