<正>初中历史新课标强调:"学生要通过不同的渠道对历史信息进行提取,明确历史材料在历史学习活动中的重要性,并初步养成重视历史证据的意识"。审视以往的教学活动,通常会更加关注学生对现成历史知识的掌握,并且也对历史的人文属性进行了一定的探索,但是对于学生证据意识的培养则是有所忽视的。从实际的教学情况来看,这种教学模式尽管能够促进学生历史学习成绩的提升,但是对于综合历史素养的培养却是十分不利的。因此,
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