体验式学法在道德与法治教学中应用切点分析

作者：杨铭芳

来源：小学教学参考, 2019, (18): 70-71.

• 道德与法治
• 体验式学法
• 合作学习
• 实践活动
• 创设情境

在小学道德与法治教学中引入体验式学法,与学生主动学习的诉求一致,具有更强的学习促进力。教师要重视体验式学法在教学中的应用,在创设情境、自主探索、合作学习、实践活动等方面展开引导,以成功调动学生的体验热情、体验思维,提升学生体验的品质。