让语文课回归育人本真

作者：范蕾

来源：课程教育研究, 2019, (03): 39-40.

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• 教材

学科育人的价值其根本在于学生的发展,这种发展除了知识性的发展,至少还应该涉及体悟、传承、创造、反思、批判……,只有努力将这些关键词镶嵌在学生的生命旅程中,才能最大限度地彰显语文学科的育人价值。如何在语文课中"落实",或者说"渗透"学科育人价值,我想结合课例谈谈自己的所想所做。