音乐人类学是一门具有跨学科的学术视野、开放理论体系的一门学科。它鲜明的价值论立场成为了音乐学者进一步认识音乐的新的理论参照。用音乐人类学反思当代中国音乐教育现状,可以发现我们无论在在音乐教育观念,还是体系等等都已处于落后于国际音乐教育的状态。本文立足音乐人类学,探讨对音乐教育的影响。
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