核心素养导向的氯及其化合物教学设计

作者：程竺君

来源：山东化工, 2021, 50(20): 241-242.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.20.091

• 核心素养
• 氯及其化合物
• 教材分析
• 教学设计

化学基础教育已经进入核心素养时代,教材是培养学生核心素养的重要媒介。笔者从化学学科核心素养的五个维度分别对2019年人教版高中化学必修教材中的氯及其化合物部分进行分析,基于教材分析的结果完成了核心素养导向的教学设计,可为一线教师的教育教学提供参考。

• 单位
  首都师范大学