“微课”在数学教学中起到了积极的促进作用，消除了传统教学方法中的弊端，切实提高了学生的学习效率，也必将成为数学教学改革的一个重要途径，为数学出版提供了新方向。本文针对微课的特点，结合出版推广中的实践经验，探索性地提出数学出版的一个新方向，以期能够与大家产生共鸣，共同推进数学微课的出版。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
