浅谈我院儿科护理教学质量控制及管理

作者：杨芳; 卫洋丽

来源：深圳中西医结合杂志, 2016, 26(24): 168-169.

DOI：10.16458/j.cnki.1007-0893.2016.24.087

• 护理教学
• 质量控制
• 儿科教育学

临床护理教学是护生将基本护理理论与临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护生获得专业护士所必需具备的专业技能、态度和行为的重要途径。儿科因其专业特点,教学质量难以保证,本科通过对教学管理体系,师资选拔,质量控制等方面进行改革探索,通过规范教学流程,增强教学的系统性,持续改进教学质量,在确保教学安全的同时为临床培养出合格的实习护生。

• 单位
  德阳市人民医院